——学校与芝罘区实验幼儿园开展原创绘本讲读活动
为推进融合教育实践，促进普通儿童与特殊儿童的情感交流与共同成长，烟台市特殊教育学校联合芝罘区实验幼儿园开展了绘本教学研究系列活动，用绘本架起普特儿童心灵的桥梁，用故事传递包容与理解的力量，播下平等与友爱的种子。
2025年5月23日上午，学校孙芳晓老师和李春老师以温情生动的形式为两校孩子们共同讲读了原创绘本《好好的小耳朵》。这是一个关于爱的励志故事。以姜奕好同学的亲身成长故事为原型，围绕主人公“好好”展开。她虽有一双“特别的小耳朵”，却能用独特的视角感知世界，用画笔追求人生梦想，在家人、老师和朋友们的关爱鼓励下，健康快乐、成长成材。充分体现融合教育背景下，听障孩子的成长历程和情感世界。希望通过该作品让更多的人明白，爱的鼓励在孩子成长过程中的重要性；也希望通过该作品帮助听障儿童和家长跨越心理障碍，悦纳自我，积极勇敢地面对世界，建构融入普通群体的信心和勇气，自强自立，勇敢追求属于自己的理想和幸福人生。更希望通过该作品让孩子们，都能学会尊重他人、接纳他人，友爱他人。在融合教育背景下，让健听孩子正确地对待这些有“小耳朵”的小伙伴。
活动中，孙芳晓、李春老师通过声情并茂的讲述、互动式的提问让实验幼儿园的孩子们沉浸于故事中。 “我爱你”手语的学习，让孩子们直观感受到与听障同伴的沟通方式，触动他们柔软的心灵。学校的听障孩子则通过绘本画面与老师的手势引导，积极表达自己对情节的理解，现场笑声与掌声交织，气氛温馨融洽。
此次联合活动是推进“普特融合”教育模式的创新尝试，更是我们开展绘本教学的积极实践，《好好的小耳朵》不仅是故事，更是一座桥梁。我们希望通过这类绘本共读活动，让特殊儿童感受到被接纳的温暖，也让普通儿童从小培养尊重差异、关爱他人的品格。
活动尾声，孩子们稚嫩的脸庞绽放出灿烂的笑容，印证着教育的真正意义——让每一颗星星都能在属于自己的轨道上闪耀，也让星光与星光彼此照亮。
撰稿：孙芳晓
摄影：李 春
美编：鞠培娟
审核：启喑部
